中办国办：加快建立“职教高考”制度！
主要目标
到2025年
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职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。
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职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。
到2035年
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职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。
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技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。
△今年4月，在贵州省丹寨县某公司数控设备实训车间，职业技术学校数控技术应用专业学生在上课。
具体措施
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加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，确保公平公正。
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鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。
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按照专业大致对口原则，指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。
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在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。
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探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。
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推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。
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鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。
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优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业，加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业，改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业，撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。
△今年9月，在贵州省丹寨县民族职业技术学校，老师（右一）在为幼儿保育专业的学生讲解吹奏芦笙的技术要点。
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加快培养乡村振兴人才，鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。
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鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。
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以城市为节点、行业为支点、企业为重点，建设一批产教融合试点城市，打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业。
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探索中国特色学徒制。支持企业接收学生实习实训，引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。
△今年9月，浙江省湖州市长兴职教中心体验式实训中心，学生在学习操作数控车床。
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强化双师型教师队伍建设。完善职业教育教师资格认定制度，在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。
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办好全国职业院校技能大赛。
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完善“岗课赛证”综合育人机制，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系。
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及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。
△今年5月，四川天府新区一家企业内，高职实习生们正在装配电子配件。
加快修订职业教育法，地方结合实际制定修订有关地方性法规。 优化支出结构，新增教育经费向职业教育倾斜。 打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道，与普通学校毕业生享受同等待遇。
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《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》
主要内容如下。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量发展，现提出如下意见。
一、总体要求
（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
（二）工作要求。坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一；坚持产教融合、校企合作，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局；坚持面向市场、促进就业，推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接；坚持面向实践、强化能力，让更多青年凭借一技之长实现人生价值；坚持面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。
（三）主要目标
到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。
到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强
本文来源：河南高职高专院校联合招生网https://www.hnzzjxw.com/ 本文标题：中办国办：加快建立“职教高考”制度！ 本文地址：http://xy.hnzzjxw.com/news/itemid-20134.shtml在线报名
